APROXIMACIÓN A LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA (Parte III)

   Luego de haber realizado un primer acercamiento a la caracterización al enfoque cualitativo de investigación, pasaremos a revizar de manera muy general los referente a los métodos de investigación más comunes en el marco de este paradigma. 

   Antes de entrar a considerar las especificidades de cada método, es preciso señalar, según lo planteado por Martínez (2007) que "El método cualitativo específico que se vaya a emplear depende de la naturaleza de la estructura que se vaya a emplear" (p. 176). Es decir, que no todos los métodos son para todos los tipos de investigación y que el empleo de uno de particular debe estar en correspondencia con el objeto de estudio. Por lo tanto, conocer las particulariades de cada método es fundamental para su adecuada implementación en una realidad concreta.

En este sentido, Matínez (2007) nos presenta la siguiente caracterización:

Método hermenéutico-dialéctico

• "Este es el método que usa, consciente o inconscientemente, todo investigador y en todo momento, ya que la dinámica mental humana es, por su propia naturaleza, interpretativa, es decir, hermenéutica: trata de observar algo y biscarle un significado" (p. 177).

• "Se aconseja utilizar las reglas y procedimientos de este método cuando la información recogida (los datos) necesian una contiua hermenéutica, como sería el caso, por ejemplo, del estudio del crimen organizado, de sujetos paranoicos, etcétera, donde la información que se nos da puede tatar expresamente de desorientar o engañar" (p. 177). 

Método fenomenológico

• "Es el más indicado cuando no hay razones para dudar de la bondad de la información y el investigador no ha vivido ni le es nada facíl formarse ideas y conceptos adecuados sobre el fenómeno que estudia por estar muy alejados de su propia vida, como por ejemplo, el mundo axiológico de los drogadictos, las vivencias de las personas atracadas que estuvieron a punto de morir, la ruptura de una relación amorosa cuando no se ha vivido, una experiencia cumbre (Maslow), etcétera" (p. 177).

 Método etnográfico

• "Es el de mayor preferencia para entrar a conocer un grupo étnico, racial, de ghettoo institucional (tribu, raza, nación, región, cárcel, hospital, empresa, escuela, y hasta un grado escolar, etc.) que forman un todo muy sui generis y dónde los conceptos de las realidades que se estudian adquieren significados especiales: las reglas, normas, valores, modos de vida y sanciones son juy propias del grupo como tal. Por esto, esos grupos piden ser vistos y estudiados holísticamente, ya que cada cosa se relaciona con todas las demás y adquiere su significado por esa relación. De ahí que la explicación exige también esa visión global" (p. 178).

Método de investigación acción

•  "Es el único indicado cuando el investigador no sólo quiere conocer una determinaa realidad o un problema específico y su solución teoríca, sino que desea tambien resolverlo en la práctica, en la vida real" (p. 178).
• En este caso, los sujetos investigados participan como coinvestigadores en todas las fases del proceso: planteamiento del problema, recolección de la información, interpretación de la misma, planeación y ejecución de la acción concreta para la solución del problema, evaluación posterior de lo realizado, etcétera" (p. 178).
• "El fín principal de estas investigaciones no es algo exógeno a las mismas, sino que está orientado hacia la concientización, desarrollo y emancipación de los grupos estudiados" (p. 178).

Método de historia de vida

• "Se aconseja este método para los estudios longitudinales de ciertos grupos sociales, donde la visión diacrónica de la realidad constituye una gestalt en el tiempo que no se puede fraccionar sin perder las relaciones esenciales que la configuran como tal" (p. 178).
• "Se concentra en una familia, y a veces en una sola persona, estudiada a lo largo de un amplio periodo de sus vidas" (p. 178).

   El mismo autor, antes citado, también hace referencia, de que existen otros métodos más especificos, en el marco de la investigaión cualitativa, tales como: el endógeno, el comprensivo, el naturalista, entre otros. Sin embargo, para efectos de ésta aproximación, conocer de manera general cada uno de los métodos de investigación de éste enfoque, es pertinente, para comenzar a profundizar en los mismos y a explorar y conocer los novedosos.

Referencias

-Martínez, M. (2007). La nueva ciencia. Su desafío, lógica y método. 1999 (reimp. 2007). Mexico D. F..México: Editorial Trillas