LAWRENCE STENHOUSE

RESUMEN

Lawrence Stenhouse. Pedagogo británico. Nació en 1926 y murió 1982. Es considerado como uno de los principales precursores de la Investigación-Acción, en su variante educativa. Creador de la hipótesis del maestro-investigador, a partir del cual la enseñanza y la investigación son posibles en forma simultánea. Su interés también estuvo orientado hacia la teoría curricular.

Según lo reseñado por Restrepo, L. Stenhouse, plantea la integración en el docente de sus roles de investigador, observador y maestro, en este sentido, el mismo Stenhouse comenta que:

“En mi concepto esto es perfectamente posible, siempre y cuando el profesor ponga en claro que la razón por la que está de desempeñando el papel de investigador es la de desarrollar positivamente su enseñanza y hacer mejor las cosas.”

         También, según Restrepo, Stenhouse desarrolla su hipótesis respecto al concepto de “profesionalidad amplia”, caracterizando dicha profesionalidad en los siguientes términos:

“El compromiso de poner sistemáticamente en cuestión la enseñanza impartida por uno mismo como base de desarrollo. El compromiso y la destreza para estudiar el propio modo de enseñar. El interés por cuestionar y comprobar la teoría en la práctica mediante el uso de dichas capacidades.” (Ibid., 197).

Entre sus principales obras de L. Stenhouse se encuentran: An Introduction to Curriculum Research and Development, Authority, Education and Emancipation, y Research as a Basis for Teaching: Readings from the Work of Lawrence Stenhouse.

Referencias

-Restrepo, B. (2003). Lawrence Stenhouse. Aportes de la investigación-acción educativa a la hipótesis del maestro investigador: evidencias y obstáculos. Revista educación y educadores, núm. 6, 2003, pp. 91-104. Universidad de La Sabana. Cundinamarca, Colombia. [Documento en Línea] Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/834/83400607.pdf. [Consulta: 2016, mayo 7]. 

-Restrepo, B. (S/F). Hacia el maestro investigador: cambio de modelo en la formación de formadores. [Documento en Línea] Disponible en: https://mafoa29.files.wordpress.com/2009/01/restrepo-bernardo-hacia-el-maestro-investigador-cambio-de-modelo-en-la-formacion-de-formadores.pdf [Consulta: 2016, mayo 7]. 

Descriptores: investigación educativa, currículo, maestro investigador, profesionalidad amplia, profesionalidad docente.